为促进边境地区学校教育质量不断提升，9月29日—30日，南宁市滨湖路小学教育集团山语城校区一行6人赴宁明县桐棉镇中心小学开展教育帮扶活动。
师徒结对
在新的学年，山语城校区以导师团队帮扶的方式，与桐棉镇中心小学开展师徒结对。在温馨而庄重的氛围中，山语城导师团队代表与桐小的徒弟代表进行了师徒签约，宣读结对誓言。山语城校区毛莉莉常务副校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励师徒双方珍惜这次难得的学习机会，通过山语城校区教研团队的“传、帮、带”，促进桐小学科组全体教师快速成长，共同为边境国门学校的发展贡献力量。
师徒结对。
课题讲座
山语城校区毛莉莉常务副校长进行《走进微型课题》专题讲座。她结合与桐小共同承担的2023年度南宁师范大学边境地区教育提升工程专项研究课题《边境国门学校“松品教育”校园特色文化创建的实践研究》，鼓励教师们积极挖掘教学中的问题和难点，通过微型课题研究的方式寻求解决方案，不断提升自己的教育教学能力。
示范引领
山语城校区的帮扶团队在示范课展示环节中，注重培养学生学科素养，巧搭学习支架，注重学习方法指导，调动学生的学习积极性和创造性，让参与的教师们直观地感受到先进教学理念与方法的魅力。
南宁市学科带头人梁春燕老师执教六年级语文课《桥》。
南宁市骨干教师黄智群执教四年级习作课《围绕关键句写一段话》。
南宁市骨干教师蒙永萍执教四年级数学课《加法交换律和乘法交换律》。
南宁市骨干教师钟少兰执教三年级数学课《周长》。
示范课结束以后，山语城校区送教团队根据桐棉镇中心小学帮扶需求，语文、数学学科重点围绕“小学学科命题指导”，美术学科围绕“如何开展美术学科常规教学”展开联合教研。
毛莉莉常务副校长开展《落实语文要素，提升教学质量》的微讲座。
刘黅老师分享如何上好每一节美术常态课。
桐小的老师们纷纷表示，通过联合教研，不仅明确了今后教育教学改革的方向，拓宽了视野，更激发了他们投身教育教学改革的热情与信心。
未来，滨湖路小学将根据桐棉镇中心小学最亟需帮扶的内容，继续加大帮扶力度，将更多优质教育资源辐射到边境地区，为边境地区的孩子们创造更加公平、优质的教育环境，推动学校内涵式发展。
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校对丨吴溪溪
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